诗书礼乐融通相济，来看博导爸爸“给孩子的七堂艺术课”

　　新民晚报讯（记者 乐梦融）日前，云南大学博导王新教授为自己女儿所创作的美育教材《给孩子的七堂艺术课》由广西师大出版社出版。王新教授在对女儿的艺术启蒙中，打开了诗词与书画相契合、相融通的欣赏之门，这部融通诗画鉴赏的美育读本也是为更多的青少年、教师和家长所编写，希望能培养孩子的艺术欣赏力。

图说：《给孩子的七堂艺术课》封面

　　书中每一章节均由古诗而起，却又不拘泥于古诗本身：由诗及画，以画读诗。为了让孩子能从小培养审美感知能力，王新选择从感觉、情感、思考维度、创作方式等更日常生活化的角度去布局写作。书中所挑选的40余首诗词均是侧重贴近儿童生活和心理的中国古典名篇，所挑选的绘画也皆是中外经典，王伟表示：“伟大的艺术其实并没有体裁的界限，逾越国籍、种族和地域的鸿沟，唤醒人类共同的情感，具有超越时间和空间的无穷力量，这恰恰是诗画融通的真谛。”

　　介绍杜甫的《绝句》时，王新创造性地将中外画作与之联想：将“两只黄鹂鸣翠柳”视为“中国工笔花鸟”，如同宋徽宗的《梅花绣眼图》；将“一行白鹭上青天”视为“写意山水”；将“窗”“门”比作画框，“窗含西岭千秋雪”，成了“西洋油画风景特写”，如同马蒂斯的《开着的窗户》；“门泊东吴万里船”则是“焦点透视规范的油画风景”。类似诗画互证的阐释在书中比比皆是，而这信手拈来的解读，实则凝聚着作者深入的思考与独到的见解，其背后是其数十年对绘画和诗歌的浸润与研究。

图说：《给孩子的七堂艺术课》内页

　　在王新看来，给孩子的美育教育不妨从中国古典诗词入手。王新认为，诗教就是博雅教育，也是传统中国人的美育方式，他主张重拾汉文字语言艺术魅力，打通感官，重新学习看待这个世界的方式，将这些艺术史精品之作与古诗名篇融通，让为人处世与学艺相辅相成，融文人骚客的趣事佳话于美术作品的解读之中，再以深入浅出的文字娓娓道来。