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中小学教材“十四年抗战”修订主要突出四个方面

  法制晚报讯(记者 张丽)昨天下午,记者从北京师范大学出版社基础教育分社了解到,关于中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念一事,该出版社2016年11月底就已经接到教育部课程教材发展中心相关通知,对教材相关内容进行排查。

  出版社和各学科编写组根据相关要求、12月底“在中小学教材中落实‘十四年抗战’概念的有关要求”和部编教材样张,在排查的基础上,进行了认真地修改。

  截至今年1月初,所有2017年春季使用的基础教育教材都已经完成了“十四年抗战”相关内容的修改,并经过教育部的专项审查,进入印刷流程。(法制晚报微信公号ID:fzwb_52165216)

  出版社相关负责人表示,本次排查和修订不仅涉及文科教材,而是包括基础教育阶段的所有教材。修订的具体内容主要包括四个方面:首先是树立了十四年抗战的概念,计算时间从1931年的九一八事变开始;其次,突出了中国共产党在抗战中的中流砥柱作用;强调了中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分;凸显了抗日战争凝聚了中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。

  而人教社就此表示,他们也会对教材进行修改,但具体修改的情况和进度目前不方便透露。

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