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江苏省东台市梁垛镇小学:新型教研活动提升教师教学能力

  近年来,江苏省东台市梁垛镇小学开展“三微两大”活动,着力促进教师教学能力提升,学校课堂教学面貌因此得到很大改观。

  “三微”:一是上微型课。学校针对教师数量多、常态培训周期长的问题,根据微型课短、平、快和便于操作的特点,每学期组织多次微型课教学活动。学校以微型课为切入点,对教师教学理念的掌握、钻研教材的深度、教学设计的能力与教学组织的方法等进行考查,并对存在问题的教师进行专项指导。

  二是开设微讲座。在业务学习时,各科教师轮流将自己近期读到的教学专著、期刊文章,结合自己的教学反思,提出自己的观点。这种教师人人参与的微讲座,既是讲座也是交流,更是教师间思想的碰撞。

  三是写微感言。鼓励教师对自己参加培训与教学工作的做法、思路及效果进行回顾反思,写出感言。

  “两大”:一是“培训大平台”。通过校本培训,带领教师学习新的课程理念与教学方法;通过鼓励教师参加国培等活动,学习有关教学政策、教学经验;通过组织教师外出培训,了解教改信息,掌握教改动态;通过网络培训,学习教学技术,提高教师教学能力。二是“比赛大舞台”。学校每年组织教学基本功和优质课竞赛活动,以赛促学、以赛促训,让教师在比赛中提高,在活动中成长。

  近年来,东台市梁垛镇小学教师教学能力明显提高,该校教师参加江苏省、盐城市、东台市的教学比赛时多次获奖。在2015、2016年全国“一师一优课,一校一名师”活动中,有9节课被评为“省优”,有3节课被评为“部优”。

  (作者:黄剑峰,单位:江苏省东台市梁垛镇小学)

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