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幼儿学编程,支持还是反对?

  今年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》。其中明确提出:广泛开展人工智能科普活动。实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。(澎湃新闻)
  国家对计算机编程的利好政策激发了家长的“报班”热情。有多家长都加入了鼓励孩子们学习编程的大军中。问其初衷,大部分家长则表示,希望孩子不要输在起跑线上。家长们望子成龙的心情是可以理解的,但是幼儿学编程,该支持还是该反对,是一个值得深思的问题。
  一方面,国家在中小学阶段提倡设置人工智能相关课程,对孩子们创新能力的提升和脑力的开发都起到了积极的作用。另一方面,这也给众多培训机构打了一剂“强心针”,让很多培训机构瞅准了这一商机,开始大肆宣传编程学习的好处,其中不乏过分夸大事实、打着编程的幌子偷换概念“捞金”的培训机构。此外,国家虽然鼓励孩子学习编程,但是对于几岁学,学习内容是什么却没有明确提出。学习编程固然有好处,但是若是过早的学习编程有可能拔苗助长,得不偿失。如此之多的隐忧,不得不让各界提起高度重视。
  其实,与其在幼儿该不该学编程的问题上纠结,不如把眼光放在如何帮助孩子健康成长的问题上。作为家长,首先要了解自己的孩子,根据孩子的实际情况再决定是否需要学习,切忌盲目跟风,以防拔苗助长,反而耽误了孩子的前途。教育培训机构负责人,要把助力孩子健康成长放在首位,把办学质量和办学品质放在第一位;在办理相关培训班的过程中,要注意提升授课老师业务素质,保证授课质量,针对不同年龄采用不同的授课内容。国家作为人工智能科普活动的倡导者,有关部门要尽快制定更加详细和完备的规划,以及实施方案,让学校及培训机构能够有规可依。只有这样,孩子们的健康成长才能有保障,祖国的未来才有希望,国家推行的政策才能更好的落实到实处,广大青少年也才能够真正享受人工智能带来的乐趣。

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