教育管理、师资培养、成材规划“三项赋能” 华东师范大学探索乡村教育振兴“寻甸模式”

如何让乡村教育的孩子也能享受到大城市的优质教育资源？去年8月，华东师范大学与云南省寻甸回族彝族自治县联合创办“华东师范大学寻甸实验班”，并完成首届学生的招收。一个学期以来，华东师范大学充分发挥教师教育、教育研究和教育服务领域的专业特色和学科优势，从“教育管理”“教师队伍”“人才培养”三个纬度赋能，为实验班精准导入基础教育优质资源，探索出了乡村教育振兴的“寻甸模式”。

华东师范大学寻甸实验班成立以来，华东师大以实践平台赋能学生成材，开展生涯规划、劳动教育、心理健康教育、科学素养培育等综合实践活动，打造高中阶段线上线下融合、校内校外融合、课内课外融合的教育新范式。“三点半”素质教育帮扶计划的推出，让金所中学英语成绩由全县倒数第三跃升至正数第三。县首届青创赛、拓展机器人课程和艺术类课程等丰富多彩的活动，让学生综合素养全面提升。不仅如此，学生的身心健康也备受关注，华东师大-寻甸县中小学心理健康教育联合指导中心正在筹建中，未来将从“心”助力青少年健康成长。

好的教育，离不开优质的师资团队。依托教育部基础教育改革与发展研究所、附校等相关优势团队，华师大打造出了校县合作育人新模式，让实验班示范带动全县高中教育教学质量整体提升；选派“长江学者”领衔的知名专家团队全程跟进实验班教学科研，采取基础与应用结合、教学与研究协同、多团队协作推进的方式，以点带面促进全县高中教师能力提升。寻甸县数字化转型助力教师发展项目，对中小学教师开展全过程数字化协同教研，实现教师教、学、研、评一体化发展，“中小学骨干教师工作坊在线研修项目”“乡村教育‘繁星计划’——大规模乡村教师能力提升工程”等项目已经累计培训中小学教师3500余名。

一年来，华东师范大学汇聚各方力量，累计投入及引进各类捐赠584.54万元，支持推动寻甸县基础教育的改革创新与高质量发展，还引入校友资源和企业力量，合力改造寻甸县教育体育局会议室，实现会议系统智能化，着力提升教育信息化水平；在寻甸一中建设智慧校园系统，实现校园管理的数字化、智慧化升级；推进华东师大7所附属学校与寻甸7所中小学（幼儿园）结对。据透露，未来，华师大将持续迭代帮扶模式，着力提升帮扶效果，多元引进帮扶资源，多措并举，协同发力，打造西南民族地区和欠发达地区教育高质量发展的“寻甸模式”。

新民晚报记者 马丹