师资不足 法国学校秋季开学讲台没老师

你能想象孩子去学校，却发现没有老师上课的情形吗？今年秋季开学，法国的学生就可能遇上这样的问题。法国教育部近日公布数据显示，今年有超过3100个教学岗位没有招到教师。

图说：今年教师岗位仍有大量空缺。图源：欧洲时报

据欧洲时报报道，法国今年总共需要招考23800名公共教育系统教师，但时至今日仍有3163名缺额。其中，小学和幼儿园缺少1315名教师，初高中缺少1848名教师。法国教育部称，招聘教师仍然很困难，但今年的情况已经好于去年。2022年秋季开学时，教师空缺岗位高达4000个，是有史以来法国教师岗位空缺最严重的一年。

法国教育部称，今年全法小学和幼儿园的教师岗位满员率达84%，初高中教师满员率为86.3%，去年分别是78.2%和83.3%。在学科方面，比如学、生命及地球科学、历史地理等学科师资充足，而数学、德语、西班牙语等学科师资仍有缺口。

考虑到无法足额配满师资，法国教育系统不得不聘用合同教师。而这些合同教师大多没有通过招聘考试，或者根本没有参加考试。这些资质不足的教师在走上讲台前，往往只经过短短几天的培训。

教师不“香”的原因首当其冲的是工资低，在招聘市场上吸引力不足。事实上，过去几年，法国教师的工资已经上调多轮，但与其他欧洲国家相比仍处于较低水平。法国中学教师的工资收入相比欧洲其他国家差异比较明显，法国中学教师的起薪约为34800欧元，而欧洲其他国家中学教师的平均起薪要超过37000欧元。工作15年后，差距进一步扩大，法国中学教师的工资约为42000欧元，而欧洲其他国家中学教师的工资为46000欧元。

值得一提的是，德国教师在其职业生涯的每个阶段工资都比法国教师高一倍，但也面临着师资短缺的问题，而僵硬的体制是导致这一现象的主要原因。据德国开元网报道，当前德国学校缺少大约1.2万名教师。德国科学基金会的调查显示，2017年至2021年间平均有5.2万名大一师范新生，但同期却只有2.8万名师范生毕业。导致师范专业学生在半途转向其他专业的一个重要原因就是“必须学习两门专业”的硬性规定，“如果师范生只要求学一门专业，可能会缓解人力紧张的局面，”科学基金会高校专家约尔茨克提出，“消除这些学习过程中的障碍”已迫在眉睫。

新民晚报记者 梅璎迪