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共享优质资源、打破校际壁垒 莘松中学教育集团启动

来源:新民晚报     记者:马丹     作者:马丹     编辑:任天宝     2023-10-16 16:13 | |


图说:莘松中学教育集团内七所学校的学生现场展示“少年中国”中华经典诵读 采访对象供图  (下同

一个优质公办初中,如何带动区域内一批学校的发展?如何最大限度满足老百姓让孩子享受优质教育的需求?在“双新”“双减”背景下,如何让每一个孩子的课堂都能提质增效,这成了家长社会共同关心的问题。昨天,在莘松中学教育集团正式启动仪式暨“少年中国”项目交流展示中,来自集团内七所学校的学生,展示了“少年中国”中华经典自主阅读活动成果展演。

据悉,莘松中学教育集团的启动是闵行区建设教育强区,推动基础教育均衡化、高质量发展的重要举措。未来更将整合各成员校的优质资源,促进教师专业化成长,为学生提供更广阔的发展空间和更丰富的学习机会。

共享优质资源:教育大咖专家定时指导

莘松中学教育集团由莘松中学、明星学校、康城学校、师培附中、莘城学校、君莲学校和马桥复旦万科实验中学等7所学校组成。未来,七所校将聚焦学校课程建设、课堂教学改进、教师发展和学生培养以及学校治理体系和文化建设等关键领域,更是将实现资源共享、活动共创、团队共建,成员校间真正实现深度合作,在和而不同、各创精彩中“追求卓越”。

在启动仪式上,莘松中学教育集团特聘张人利、徐淀芳、纪明泽、李文萱、金卫东、徐国梁、周代骏等7位上海基础教育界的大咖为集团“办学治校”首批特聘专家,邀请上海市教委教研室等12位学科专家作为集团首批“学科指导”的特聘专家,他们将定期赴各成员学校开展办学及教研指导。

图说:7位上海基础教育界的大咖成为集团“办学治校”首批特聘专家

莘松中学教育集团理事长张忆介绍表示,集团将以“目标统一、资源共享、优势互补、共同发展”为原则,围绕“高标准均衡发展、高品质内涵发展和高水平特色发展”三大目标要求,促进教师专业化成长,进一步提高学校育人质量。

打破校际壁垒:开展项目化研究培养优秀教师

教师是学校教育的根本,有了优秀的教师,才能提升教育教学水平。那如何才能培养出一批批优秀的教师们,让每一个学生都能获得更高质量的教育呢?

莘松中学教育集团秘书长张建国介绍说,根据集团推进紧密型集团建设三年行动计划,七校将共同参与学校课程实施方案的编制与实施的实践研究项目、单元视角下学科教学设计与评价研究项目,共同提升课堂教育教育水平。

此外,高端教师培养被确立为重点项目之一,集团将依托莘庄镇名师工作室、特色教师工作室项目,聘请知名专家进行指导,重点培育成员校内优秀教师,通过在集团大平台中开展教学评比、联合研训、交流轮岗,促进师资队伍的共建共享,全力提升集团发展的核心竞争力。

助力均衡发展:形成一体化育人新格局

今年暑假,莘松中学教育集团各成员校在六年级新生中组织开展了“少年中国”中华经典阅读。该项目通过组织学生诵读中华经典诗文中,得到文化浸润、书香熏陶,进一步培养学生的民族自信。

为每一个学生注入最浓重的“中华底色”,让他们在读懂中国的基础上,不断走向世界。根据“集团三年行动计划”,特色课程共建共享项目被确立为重点项目之一,集团将以“中华小学士”系列课程的开展为试点,在集团成员校间深化特色课程的引进和开发,形成艺术特色、体育特色、科技创新特色、传统文化特色等百花齐放的特色课程,并在集团内共享。

此外,每年还将举办一届教育集团师生嘉年华活动,充分挖掘各校校园文化特色,形成“一校一品”或“一校多品”的校园文化格局,精心设计集团年度校园嘉年华,逐渐使之成为各校文化展示的平台,形成一体化育人新格局。

新民晚报记者 马丹

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