探讨如何编写数智时代新教材 第21届上海课程论坛举行

图说：第21届上海课程论坛举行 新民晚报记者王蔚 摄

　　在迈向数智时代的今天，教材如何应对新的要求与挑战？由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所主办的第21届上海课程论坛（国内）前昨两天举行，围绕“数智时代的教材建设与国家知识管理机制”的主题展开学术交流。

　　本届论坛由陈霜叶教授主持的教育部人文社科重点研究基地课程与教学研究所十四五基地重大项目“国家知识管理视角下中小学教材建设研究”提供学术支持。

　　国家教材委员会委员韩震教授表示，进入数字化时代，知识形态已经在经验形态和工业化时代的原理式知识基础上，衍生出了第三种形态，即以数字智能技术为基础的交叠式知识。课程与教学研究所所长崔允漷教授说，通过本次论坛的深入交流，学术界和业界的专家们将共同审视当前教材建设的现状，探索未来发展方向，共同推动具有中国特色、世界水准的教材体系建设。论坛开幕式由课程与教学研究所吴刚平教授主持。

　　本届论坛特邀12位专家围绕数智时代下的教材建设与知识管理议题发表主旨报告，提出了各自的新见解和新思考。课程与教学研究所周文叶副教授、张薇教授、安桂清教授、周勇教授分别担任主旨论坛主持人，陈霜叶教授就主旨报告内容进行了总结。

　　本次论坛的三个分会场围绕“数智时代教材建设的基本理论”“数智时代教材研究的多学科方法”以及“数智时代落实教材建设国家事权的关键机制”等主题展开深入研讨。20余位来自全国各地的教材研究者和教育工作者就数智时代下教材建设的理论创新、实践进路、国家知识管理与教材媒介性的新特征等话题进行了交流与探讨。

　　此外，由课程与教学研究所安桂清教授主持的《全球教育展望》圆桌论坛特邀了20余位专家积极参与。在圆桌论坛中，与会学者们深入探讨了教材建设的国际经验与本土智慧，共同探索数智时代教育发展的未来方向。

　　新民晚报记者 王蔚

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