数据驱动教学高质量发展，“洋泾模式”引发关注

图说：洋泾中学校长王海平介绍“双新”实验成果 王蔚 摄

上海市普通高中“双新”实施研究与实践项目市级展示活动日前在上海市洋泾中学举行。13个学科的18节展示课吸引来自全市的近千名教师现场观摩，还有两千多名教师在线参会。

洋泾中学作为浦东新区14所市实验性示范性高中之一，一直致力于改革实验，产生了一批在全市和全国有重要影响的教学成果。在使用新课程、新教材的“双新”改革启动后，洋泾中学申报成为本市的“双新”项目实施第二批实验校之一。学校结合已有课题《数据驱动的个性化教与学》和“双新”改革要求，从数据驱动的个性化教与学和素养导向的课堂观察两个方面开展了持续深入的研究与实践，产生了大量实践成果，在5月16日市教研室组织的中期论证中，专家们对“双新”实验的“洋泾模式”给予了高度评价。

浦东教育发展研究院院长李百艳认为，此次洋泾中学的市级展示活动主题和内容都很有吸引力，“数据驱动教学转型，诊断促进课堂改进”，每一个关键词都切中了当下教育改革的热点和难点。所谓“双新”改革，首先需要教师改变育人方式，但如何改、用什么改？是新瓶装旧酒，还是应用新的技术方法赋能？这是每一名教师正面临的选择。

洋泾中学校长王海平介绍，学校始终围绕课堂这一关键场域做文章，早年间就不断精磨课堂教学，随后开展了基于信息技术诊断的课堂观察研究，近年来则着重探索数据驱动的个性化教与学改革。作为市级“双新”实验校，洋泾中学以两个子项目：“数据驱动”个性化教与学行动研究、核心素养导向的课堂观察研究为切入口，着力探索大单元和数字化转型的新教学，以及主题式、临床式、实证化、系列化、深层次的新教研，通过诊断量规、智慧平台建立对学生的新评价。近年来，学校共开展了30多次面向上海、成都、酒泉和江门四地的大型主题共研、课堂共诊和案例共享活动，将改革成果积极与同行共享，不断向集团、新区和全国的兄弟学校辐射，并在辐射过程中不断改进。教育改革成果也通过课堂不断惠及洋泾师生，该校连续多年有多名教师获评正高级教师和特级教师。

浦东新区教育局副局长陈强表示，“双新”改革实施进入第三年，浦东的第一批实验校已进入成果收官，第二批实验校也已完成中期检查评估。希望洋泾中学和各实验校进一步加强信息技术与课堂教学融合，为人工智能在教育领域的深度应用提供实践经验。同时，各校要加强素养导向的学生个性化教与学研究，助力拔尖创新人才培养。

新民晚报记者 王蔚