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行走人民之城②|源自10年前大队活动的提案 “儿童大学”让小学生有大学问

来源:新民晚报     记者:陆梓华 王蔚 马丹     作者:陆梓华 王蔚 马丹     编辑:钱文婷     2024-11-11 14:50 | |


第4站

茉莉路51号

上海市浦东新区建平临港小学

图说:建平临港小学学生在踢球  新民晚报记者 陶磊 摄(下同)

校长徐汶:

我们愿意开设更多的课程、更多的活动,让孩子自己去选择,不怕他们兴趣多!

从2019年至今,上海市浦东新区建平临港小学校长徐汶每天上下班的通勤路程是:150公里。2018年10月,临港第一小学更名为建平临港小学;第二年春天,在建平实验小学担任副校长的徐汶被任命为该校新一任校长。一干,就没有停下来。

建平临港小学共有茉莉校区和古棕校区两个校区。两个校区所在地,都可谓临港的“铂金地段”。

“港城悦庭”“馨雅铭苑”“滴水湖馨苑”……就拿茉莉校区来说,学校周围几乎被新建小区环绕。至于地段有多“铂金”,只要看看距离附近大型综合商业体“港城新天地”有多热闹就知道了——双休日,排上半小时在巨大的地下车库找到一个空车位,是常事。

“如何迅速在老百姓当中取得认可?如何让我们的师资队伍、学生发展、教学质量,让家长放心?我是带着任务来的。”徐汶说。

办学的成果如何?家长“用脚投票”——今年,茉莉校区和古棕校区两个校区的新一年级,均招足了6个班。细数学校历史,徐汶颇为感慨——学校创办于2010年,原本是上海工商外国语职业学院附属小学临港分校,第一年招生仅有37人,2015年更名为临港第一小学。2018年成为“建平”的一员后,一方面由于建平教育集团在浦东乃至全上海都是一块“金字招牌”,另一方面由于临港新片区近年来人口大量导入,建平临港小学迅速扩容。

初秋时分,记者走进茉莉校区,迎面而来的是一颗金色的苹果——那是“建平”的标志,是传说中智慧的象征,更寄托着对孩子们的祝福。这是孩子们一眼就会爱上的校园——经过数年生长,树木已然郁郁葱葱。每幢教学楼的外立面都是具有童话色彩的巨幅墙绘,二楼连廊的窗户是圆形的,像是飞机舷窗,和外墙上的小飞机图案相映成趣,似乎童年的梦,就要腾飞起航。教学楼之间的中庭,一个“雨水生态池”不声不响地收集屋顶雨水,完成水质净化,将绿色低碳的理念传递到临港未来的新主人。

“不要那么急。”这是徐汶经常对老师们说的话。“我们愿意开设更多的课程、更多的活动,让孩子自己去选择,不怕他们兴趣多!”徐汶说,因此,建平临港小学始终坚守的办学理念是“立足全校全面发展,着眼学生未来成就”。

图说:上海浦东新区建平临港小学,学生在飞行创客厅内看飞机模型

在该校,一所“儿童大学”已经开办了近10年,源自2015年大队部在向全校征集大队活动时收到的相关提案。2002年,拥有500多年历史的德国图宾根大学创办了世界上首所Kinder Uni(儿童大学),由大学教授用浅显的语言向儿童们讲解天文、地理、哲学等各科知识。开办“儿童大学”的条件,临港得天独厚。如今,在临港地区高校和科研院所的支持下,建平临港小学的“儿童大学”设人文、数理、体育、科创、艺术五大主题“学院”,以及海洋文化和航空航天两个特色“学院”,各“学院”开设丰富多彩的课程,以丰富学生知识体系,拓宽学生视野,让小学生有大学问。

这学期,茉莉校区的兴趣选修课,达到了59门,既有本校老师执教的“图形王国”“昆虫世界”“数独天地”“趣味像素画”“科学大事件”“海洋生物”“别开‘绳’面”等,也有上海电机学院“少儿西班牙语”、上海海事大学“舰船揭秘”等高校的专家课程,用老师们的话说,“有条件搞的,我们都搞!”听说记者来采访,一群正在互动大屏前玩着体感游戏的二(1)班男孩围上来,争先恐后诉说着自己的选择。“妈妈没帮我选到科学大世界,让我去了看图说话,不过……也蛮好玩的!我下次还是想去科学大世界,听说会做很多实验!”一个男孩仔细透露了他的选课计划。

铺设人工草坪的标准足球场、多片篮球场、网球场、室内冰壶馆……建平临港小学有设施齐全、令人羡慕的运动场。作为建平实验小学教育集团一员,学校共享集团资源,仅体育就开设了篮球、足球、橄榄球、网球、乒乓球、羽毛球、冰壶、飞镖、啦啦操、田径、帆船、帆板、踢跳等十余个项目。在建平临港小学,每个四年级孩子还要学会一项专属技能——花样跳绳。每周末,滴水湖面上,百舸竞帆。其中,有一支帆船队印着“建平临港小学”的校名。从入学时的零基础,到游刃有余地追风逐浪,一名名小运动员从滴水湖驶向了更广阔的天地。前不久,建平临港小学队代表浦东新区参加上海市学生运动会。男生张广浩获得了2024年OP帆船亚洲大洋洲锦标赛选拔资格。

记者采访时,一年级的小萌娃正在小花园里叽叽喳喳排练着,为校阅读节童谣诵读比赛作着准备。“以班级为单位,每个小朋友都参加,要给每个孩子都搭建平台。”校党支部副书记郭丹说。作为一名资深班主任、语文老师,郭丹认为,对孩子们来说,激发孩子的学习动力,不仅靠学习本身,还要让他们融入集体生活,感受到老师的鼓励。她笑言,为了不断给孩子们创造新的体验,老师们先“动”起来。选“故事大王”,演课本剧……虽然是一年一度的传统节日,但“阅读节”的活动年年翻花样。“你看,我今年学会了AI做海报!”郭丹说。

新民晚报记者 陆梓华 王蔚 马丹



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