“教育法治与中国教育法学自主知识体系建构”学术研讨会举行

图说：研讨会现场 华东师大供图（下同）

　　由上海市教委政策法规处、上海市法学会教育法学研究会、华东师范大学学报（教育科学版）、华东师大法学院、华东师大教育立法咨询与服务研究基地共同主办的“教育法治与中国教育法学自主知识体系建构”学术研讨会暨教育法学青年学者论坛昨天举行。

　　华东师大党委副书记孟钟捷在致辞中表示，教育在中国式现代化中发挥着基础性和先导性作用，法治建设是实现现代化的重要保障，构建教育法学自主知识体系是中国教育治理现代化的时代命题。市教委副主任赵震在致辞中介绍了上海市教委对青年教育法学人才的培养计划。

　　教育部政策法规司副司长翟刚学在大会发言中说，希望学术界积极参与教育法学研究和教育法典编纂研究，为教育强国建设提供坚实的法治保障。

图说：翟刚学、赵震、孟钟捷、袁振国为教育法治栏目建设工作室揭牌

　　开幕式由华东师大党委常委、华东师大教育立法研究基地主任张惠虹主持。上午的专家报告环节分上下两个半场进行，分别由北京外国语大学特聘教授秦惠民和华东师范大学学报（教育科学版）主编杨九诠主持。首都师范大学特聘教授、教育科学学院首席专家劳凯声探讨了智能时代教育法学的学科建设问题，强调该领域亟需适应知识创新的新趋势。华东师大终身教授、《华东师范大学学报（教育科学版）》编委会主任袁振国在“教育法与教育政策的中国意蕴”的报告中，探讨了教育法与教育政策的关系，强调构建具有中国特征的教育法学自主知识体系的重要性。北京大学法学院教授湛中乐在“发展中的中国教育法学自主知识体系构建”的报告中认为，中国教育法学的自主知识体系需要在借鉴国际经验的同时，结合中国国情及教育实践，才能更好地形成具有中国特色的教育法学理论。北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启从本体论、价值论、认识论、方法论四个维度对中国教育法学自主知识体系的构建问题进行了深入探讨。中国人民大学教育学院教授申素平在“中国教育法学自主知识体系构建的四对关系”报告中，从教育法治、教育实践、教育法学的学科定位、教育法学的标识性概念等四个方面探讨了它们与构建中国自主知识体系的关系。

　　下午的分论坛一的主题为“上海教育法学人才代表性成果展示”，分论坛二的主题为“上海教育法学人才研究进展汇报”。

　　本次会议得到了《东方法学》《复旦教育论坛》《国家教育行政学院学报》《湖南师范大学教育科学学报》《教育发展研究》《清华大学教育研究》《中国高教研究》等兄弟学术期刊的大力支持。

　　新民晚报记者 王蔚