近日,国家网信办发布《移动互联网未成年人模式建设指南(征求意见稿)》,将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”。征求意见稿划分5个年龄区间,要求移动智能终端、应用程序以及应用程序分发平台等,根据不同年龄阶段的未成年人身心发展特点,为不同年龄阶段用户提供适合其身心发展的信息和服务。
图源:东方IC
如今,网络几乎无处不在,未成年人在很小的年纪就“触网”。但网络内容良莠不齐,还要防止网络沉迷,未成年人“如何上网”是家长关心、社会关注的一个问题。“青少年模式”的诞生,就是为了加强对未成年人的网络保护,在发挥积极作用的同时,也出现了一些不足。比如,一些平台开启“青少年模式”后,内容枯燥单调,适龄化内容缺失。
不同年龄阶段的未成年人,认知能力、兴趣爱好、信息需求等都会有较大差异,5岁的幼童和15岁的中学生,看得懂的内容、喜欢看的内容当然会不一样。如果“一刀切”,显然不能满足不同年龄未成年人的需求,也会使“青少年模式”流于形式。此次征求意见稿明确“分龄原则”,不仅要求移动互联网信息服务提供者为未成年人提供分龄内容服务,打造专属内容池,还在使用时长管理、下载安全等方面根据年龄提出不同限制,有助于“未成年人模式”更加适龄,既“能用管用”,也“好用爱用”。
对于未成年人的网络使用,需要软硬件提供者担负起社会责任,在防沉迷机制、内容池建设等方面提供更加有效、精细化的服务,也需要家长的积极引导。有研究报告显示,家庭环境会直接影响未成年人的上网动机强度,父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近,未成年人会越少依赖网络使用来满足心理需要,上网动机减弱。多方合力,才能让网络在未成年人成长中发挥更多的正向作用。
纪玉/文
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