谢谢你，老师，让我听见花开的声音｜2023“我心目中的好老师”征文

方正师德，静心育人，她的名字诠释着一生的信仰；春风化雨，催育万物，她用行动呵护着江中朵朵小花。三尺讲台，记录着她青春无悔教书育人的脚印；十八个寒暑，见证了她无私奉献的点点滴滴。

方静老师是我的数学老师，课堂上的她认真而严谨，她说学习来不得半点浮躁与虚假。她的教学方式却又生动而新颖，因为她知道兴趣是最好的老师。利用休息时间为同学们答疑解惑已是方老师的家常便饭。下课后的讲台、走廊、办公室甚至回到家，有问题找方老师总能得到及时回复。那些她错过的中饭和晚回的身影换来的是我们一次次名列前茅的学科成绩。还有那一堂堂获得好评的公开课、展示课，一项项实用的课题研究，我想也是对她教学能力最好的肯定吧。

课堂外的方老师，将细心与热情化作爱的细雨，撒向我们每个人。八年级开始的那个学期，我的数学成绩出现了很大的波动，作为数学课代表的我，看着自己下滑的成绩，心中充满了忐忑与迷茫，我害怕在老师的眼里看到失望。细心如方老师，又怎会忽视我的不安呢？那天课后，她把我叫到一边，给我半颗石榴，她说：“这是我们学校的石榴，我们一人一半。”在这之前，我从来没注意过学校的石榴树，在我疑惑时，方老师又说：“相信自己会开花结果，不要着急自己的花期，不管任何时候，都不要停止生长。”温柔的话语，信任的眼神，仿佛一只无形的手，抹去了我心头的阴霾，未来在我心里逐渐清晰。

其实这种润物细无声的关爱，从方老师初次担任班主任起，就已经开始践行了。她凭着热情与爱心，凭着勤勉和执着，不断化解危机，拯救心灵的故事在校园里时有耳闻。有同学突遇家庭变故，对学习产生了难以避免的影响，方老师从她未完成的家庭作业中发现了问题，并将她带到身边。带她吃饭、做作业，双休日还带着她去逛书城、博物馆、公园……。从预备班到初三，四年的时间，方老师带着这个“小尾巴”一步步走来，直到她考上卫校。毕业典礼那天，这位同学拉着方老师的胳膊说：“多希望你是我的妈妈啊！”为了让性格自闭的同学能回到学校继续就读，方老师连续八次上门，陪他聊天、补功课，一点点打开他尘封的心门，照进一缕缕和煦的阳光。有同学意外失学了，为了找到原因，方老师不顾同学精神病父亲的责骂，冒着遭受攻击的危险，一次又一次地叩响了她的家门，一次次促膝谈心，化解她的心结，帮助她树立起生活和学习的信心，让她重新走进温馨的教室。

每次去方老师办公室，我都会注意到她的办公桌上贴满的纸条，都是同学们送给她的祝福。爱人者，人恒爱之，我想，这是我们对方老师最真的表达。

方老师曾说：“我庆幸我是教师的女儿，我庆幸我成为一名教师，我庆幸与青春同行，使我的心永远年轻，永远安静；我愿意倾听‘花开的声音’，我愿意谱写学生青春绽放的乐章，我愿意我的生命永远流淌着爱的旋律。”而今，我想说：老师你听，每一朵花开，都是爱你的声音……

曹杨二中附属江桥实验中学  九（2）班  乔谦语