新民快评｜把好社会事务“进校园”的大门

近日，全国多地政府部门转发《国务院教育督导委员会办公室关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》，组织社会事务进校园从严管理情况排查，重点为要求教师、家长、学生安装、使用各类App，给学校下达与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的情况。

图源：东方IC

“指尖形式主义”向学校蔓延的现象，近期受到媒体关注。一些家长群中出现越来越多与教学无关的信息，涨粉、拉票、求关注都盯上了家长。究其原因，是一些政府部门看中学校人员基数大、易管理等“优势”，将政务类公众号、App的涨粉需求，以及各类评比任务，通过家长群转嫁至学生家长。甚至，有的商业机构借助与政府部门合作开发App、公众号，在家长群中积攒“人气”，谋求商业利益。

家长群“信息过载”，是任务和压力层层转嫁后的结果，不仅家长不堪其扰，教师和学校也不堪重负。有家长表示，面对各种打着“自愿”旗号的强制摊派，为了孩子，自己只能当起“工具人”。而对教师来说，与教育教学科研无关的社会性事务多了，留给潜心教学教研、提高专业水平的时间和精力就少了。给教师减负，少不了清理规范与教育教学无关的事项，把时间和精力还给教师，让教师能静下心来教书育人。

把好社会事务“进校园”的大门，责任不只在学校，需要从源头治理。这次国务院教育督导委员会办公室发布的通知中，不仅要求各地部署开展全面排查，还要求完善投诉举报渠道，接受学校、教师及家长对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的投诉举报，并及时核查处理。一方面，政府部门当以身作则，杜绝行政任务向校园转嫁；另一方面，更要通过完善制度机制，如“白名单”“黑名单”等目录清单制度，加强日常监管，遏制形式主义向校园蔓延之势。

校园是教书育人的场所，首要责任是保障和帮助孩子健康成长。向学校摊派与教育教学无关的事务，本就与教书育人的宗旨格格不入，给家校增加无谓负担之余，也让人担忧对教育教学环境、学生价值观的负面影响。期待相关排查整改落到实处，让家长不再为了孩子当“工具人”。

纪玉/文