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长宁“泾心守护”微论坛聚焦孤独症儿童社区支持服务 推动关爱服务体系

来源:新民晚报     记者:陆常青     作者:陆常青     编辑:陆常青     2024-04-02 19:39 | |

图说:微论坛关注孤独症儿童 来源/采访对象供图(下同)

新民晚报讯(记者 陆常青)正值“世界孤独症关注日”之际,今天下午, 在长宁区民政局、长宁区残疾人联合会的共同指导下,长宁棕榈星儿童康复服务中心和长宁区新泾镇未成年人保护工作站联合举办了主题为“泾心守护”的微论坛,聚焦孤独症儿童的社区支持服务,让社区医院、学校、康复机构、心理及法律援助机构、居委组织等在发挥各自优势的同时,建立起联动机制,切实落实孤独症儿童早发现、早干预、早融合的支持宗旨。

在论坛上,来自学术界专业人士、康复机构、学校、医疗机构、社区、社会组织等多方代表参加讨论交流,共同探讨如何以未保站为阵地平台,促进家校社医多方协同联动,整合辖区内孤独症儿童关爱服务资源,完善孤独症儿童社区支持服务,探索构建新泾镇孤独症儿童关爱服务体系,为孤独症儿童创造一个更加友好、包容和支持的环境,帮助他们更好地成长和发展。

其中,上海东方社会工作事务所、新泾镇社区卫生服务中心从未保站及医疗早筛的角度,提出了具体计划和举措,以及如何整合资源、推动关爱服务体系建设的想法和建议。

国际认证注册行为分析师(BCBA)、上海长宁棕榈星儿童康复服务中心的副理事长臧子文结合棕榈星“服务到家”的理念,为大家介绍了她们在为孤独症儿童提供包括心理咨询服务、社会融合、康复训练、家庭喘息、公益互助等康复服务方面的具体举措,以及也提出了对完善孤独症儿童社区支持的必要性和重要性的一些深度思考;儿童世界基金会长宁幼儿园、新剑幼儿园小和适存小学的老师们分别交流了幼儿园和小学阶段孤独症儿童融合教育的相关工作经验与见解。

论坛还针对社区医疗机构针对孤独症儿童或社交能力存在明显不足的儿童,目前的筛查覆盖率及筛查方式;幼儿园和小学入学前会进行基础能力的评估和入学后发现基础能力的保障措施;随班就读的特需儿童日常教学管理;特需儿童融合教育过程中需要的支持;学龄阶段的特需儿童合并出现的学习障碍和心理问题如何提供针对性支持;孤独症家庭,针对动态性评估复诊周期建议以及集体融合环境中相应的法律保护措施等主题展开了讨论。

通过本次论坛和后续相关论坛的讨论和交流,大家对如何完善孤独症儿童社区支持服务有了更深入的认识和理解。接下来,新泾镇将继续依托未成年人保护工作站“全周期”心理关爱平台与儿童心理与行为保障联盟,梳理孤独症儿童及家庭的服务需求和服务资源,强化“家-校-社-医”联动,定期举办康复志愿互助、公益宣传、主题融合等各类孤独症儿童及家庭可参与、可融入的活动,为孤独症儿童及家庭提供更深入、更实际、更暖心的支持服务,帮助孤独症儿童更好地成长和发展。

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