图说:市人大代表余思彦 受访者供图
利用博物馆资源开展中小学教育教学正在持续推进,但目前乡土教育还相对缺失。例如,教育部门对乡土教材开发相对滞后;而博物馆则受限于经费不足、研究能力不足等问题,缺少以乡土文化为主题的展览展示和社教活动。
因此,建议有关部门加大对博物馆开展乡土教育的支持,促使博物馆结合馆藏特色和地域文化特色,盘活资源,推动优秀乡土文化与当代学校教育的深度融合。
建议教育部门应将乡土教育融入教学实践中,对全市层面现有的乡土教材进行梳理,着力开发具有权威性的乡土教材,开展多样化的馆校合作,丰富“双减”政策下的课后、课外服务,激发学生对乡土文化的探索。
新民晚报记者 杨洁 整理
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