思政课如何从生活实际出发？华师大一附中的陈明青团队这样做

图说：研讨活动现场 来源/采访对象提供

如何通过身边案例，激发学生对价值的深入思考？思政课堂如何从生活实际出发，更好地实现“教考一致”？如何巧妙设置议题，让学生通过学习，学会在真实情境中解决复杂问题？近日，一场以“指向‘教考一致’的教学问题设计”为主题的教学研讨活动，在华东师范大学第一附属中学举行，虹口思政名师陈明青带着团队进行了一场头脑风暴。

陈明青表示，新高考改革考试命题已经不从知识导向转化为素养导向，而教学指向的也是素养，所以两者在本质上是一致的。团队中的老师们从一线教学的实践出发，立足学生思想、学习和生活实际，从课程育人的视角，为指向“教考一致”的教学问题设计持续推进提供有益的借鉴。

华东师大一附中思政课教师付君，围绕“中国式现代化”这一主题进行现场教学。利用封闭性与开放性、情境性、综合性等多类问题，付君引导学生结合情境，用历史的、辩证的眼光把握中国式现代化的意蕴，深化对“中国式现代化”的认同，树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

中学阶段正是青年人的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。作为政治老师，不仅要传授政治知识，更要将政治课堂作为价值引领的高地，引导学生扣好人生的第一粒扣子。虹口区教育工作党委书记王磊表示，虹口将进一步深化思政课改革，建立区域内跨学段、跨学校的协同研究、常态化研讨机制，支持鼓励思政课教研团队和教师积极参与市级研训一体活动，为思政课教师研修提供保障，继续建设一支高素质的思政课教师队伍，打造一批思政金课，开发一系列“大思政”课程，更好地为党育人，为国育才。

新民晚报记者 马丹

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