面向所有家长，华东师大推出家庭教育微专业，教父母怎样育娃

“越是对孩子抱有过高期望，凡事追求‘见贤思齐’的家长，越可能陷入家庭教育倦怠。”“家庭教育最重要的是人格塑造，完善一个人的人格让一个人成人，成人这件事不能只靠学校教育，主要靠家庭教育。”由华东师范大学开放教育学院主办的“家庭教育微专业”首期班日前开班，并在云端同步面向社会直播。开班仪式上，教育学、心理学、学前教育等领域的专家就家庭教育中的误区、盲点进行解读。 

图说：家长挤满听课教室 新民晚报记者 王蔚 摄

家庭教育微专业面向全社会开班，开设家庭关系视角、习惯养成视角、心理学视角三大模块主干课程和覆盖孩子5个成长阶段的多个选题不同选修课，既有家庭教育工作的前沿理念、基本理论和基础知识，更注重结合实操的能力培养、应用示范和案例分析。课程由博导教授团队亲授。学员通过基于互联网的“自主学习+专家指导+学员交流+社群互助”的方式进行学习，如期修满100学时，可获微专业证书，做到“持证上岗”开展家庭教育。

“家长从小征求孩子的意见，长大之后他就会有主见、能策划；家长从小让孩子参与劳动，长大后孩子就会有责任感、爱心和意志力。有了爱与意志，孩子就长好了。”《家庭关系与家庭教育》课程主讲专家，华东师大教育学部课程与教学研究所刘良华教授说，父母是天生的教育家，在社会转型的新时代往往会遇到新挑战和新问题。父母需要思考和学习家庭教育学，以此迎接家庭教育中的新挑战，解决家庭教育中的新问题。研究证明，缺失了正常家庭关系的滋养，没有父母的亲子陪伴，足以让一名孩子处于成长的危险之中。要尽可能创造条件，亲自陪伴孩子。如果不能够亲自陪伴孩子，可以把孩子交给负责任的祖辈。尽量不要把孩子交给保姆。他认为，父母要学会在孩子面前示弱，你弱他就强。亲子沟通应始于和善，经过坚定，再回到和善。

“只复制结果，不复制方法是一种错误的家庭教育方式，方法可以复制但结果不可复制。”《家庭教育中的心理学》课程主讲专家，华东师大心理与认知科学学院庞维国教授表示，家庭教育既有科学性，也有艺术性，家庭教育应遵循其中的科学规律，避免不科学的复制，但也应结合实际情况进行个性化表达。有效的家庭教育是科学性和艺术性的统一，家庭教育科学性一面可以复制，其艺术性一面无法复制，不然就是东施效颦。好的家庭教育不能简单的复制家长自己的成长经验，而是要充分发挥孩子的潜能，让最长的手指头长得更好。孩子的将来是要靠长处而非短板吃饭，要在扬长方面多动脑筋，发扬其明显的长处。

“犯错误没关系，因为人就是通过犯错不断成长的，做错什么对孩子没有那么大的影响，但是做对什么很重要。”《儿童习惯与品格养成》课程主讲专家，上海体育大学心理学院教授贺岭峰表示，所谓“3岁看大，7岁看老”是有道理的，就是因为到了六七岁时，大脑神经突触的致密程度接近成人，这段时间，主要抚养人和孩子之间的关系，对孩子一生的情绪情感稳定性影响特别大。习惯和性格决定孩子的命运，现在，很多家长越来越关注孩子学科学习能力的培养，却忽视了儿童习惯与品格的养成。这种违背儿童身心发展规律、舍本逐末的做法为儿童青少年的后期发展带来巨大隐患，成为青春期厌学、辍学、网瘾、抑郁、焦虑、自伤的潜在根源。

据悉，家庭教育微专业将持续招生，滚动开班，满足社会对家庭教育的热切关注和学习需求。华东师大后续也将以家庭教育微专业教育模式探索为切入点，推出更多具有示范、引领、带动作用的社会服务项目。

新民晚报记者 王蔚