教研促成长，指导引方向 ——上海援喀职院教师工作队积极参与《职业生涯规划》教研活动与竞赛指导活动

　　近日，上海援喀职院教师工作队应邀参加《职业生涯规划》教学改革研讨会，教师们就如何将教学与专业有机结合起来展开了深入讨论。有的认为，可以邀请相关专业教师共同开展专业实践活动；有的认为，这样实施面临着自己不了解各专业要求、专业教师空闲时间不确定以及课时有限等现实问题。

　　援疆教师张爱勤根据自己多年的理论研究与教学经验提出，老师们需要透彻理解《职业生涯规划》课程的目标与任务，让公共授课教师开展专业实践活动的想法是美好的，但是实施起来不仅存在的困难，而且也混淆了课程定位。为了提高教学效果，教师可以采取的教学方式方法有很多——播放相关专业的视频资料、邀请专业人士直播讲解，也可以采取自主分组体验、师生共同评价的“沉浸式”体验方式。另外，在安排《职业生涯规划》课程时，尽量让教师固定在几个专业范围，便于授课教师更好地融专业于课程目标之中。

　　在此之前，张爱勤老师应邀为喀职院高职学生在线上作了关于“职场精英挑战大赛”的讲座，就大赛基本情况、内容、要求等进行了透彻解读，并分享了以往获奖学生的优秀案例，获得了师生的一致好评。

　　自“大众创业、万众创新”被提升到国家经济发展新引擎的战略高度以来，如何增强大学生的创业就业意识成为所有大学高度关注与积极推进的一项重要工作。上海援喀职院教师工作队积极响应国家号召，在上海援喀职院工作队领导的牵头指导下，已成功申报教育部学生司供需对接育人项目。教研活动与大赛指导，既是该项目推进的具体活动，也是对参赛获得突破性成果的经验总结，更是为了学生职业素养提升的积极交流，未来，上海援喀职院教师工作队将持续深入推进“双创”活动，以教学改革提升质量，以创新创业带动就业，为南疆地区经济发展、社会稳定、人才成长贡献一份力量。